Mini was a little girl, who was unusually fond of conversations Essay Example for Free

Mini was a little girl, who was unusually fond of conversations Essay Mini was a little girl, who was unusually fond of conversations. She had a makeshift mind that moved between various topics within her scope. Although she was young, she could start a conversation with people double or even triple her age. Eventually she became friends with Rahamat, an Afghani money lender, whom she fondly called Kabuliwala. It was a delight to watch the two banter. Rahamat, was a tall, bearded man, who carried a sack on his shoulders while Mini was a tiny little girl who would chatter all the way. Initially Mini, was afraid of interacting with him, because she believed that Rahamat abducted little children in his sack. But Rahamat, because of his obvious fondness for the little girl, broke the ice, by presenting some raisins and apricots from his bag. Mini came from an aristocratic Bengali family and Rahamat was just an ordinary fruit peddler from Kabul yet it seemed like they were close chums. The two friends had a few stock phrases and jokes which were repeated in their conversations. For example, the moment she saw Rahamat, she would ask with a hearty laugh, ‘Kabuliwala, O Kabuliwala, what is in your sack?’ Adding an unnecessary nasal tone to the word, Rahamat would roar, ‘Hanti.’ The essence of the joke was that the man had an elephant in his sack. Not that the joke was very witty, but it caused the two friends to double up in laughter, and the sight of that innocent joy between a little girl and a grown man on autumn mornings used to move Mini’s father deeply. However Mini’s mother wasn’t too pleased with the growing friendship between Rahamat and her daughter and often nagged Mini’s father to keep an eye on him. One fine day, her worries came true; when Rahamat was arrested on charges of stabbing a man because the man had denied the debt he owed Rahamat, in the heat of the argument. Rahamat was in the midst of hurling abuse in an obscene language at the dishonest man when Mini came running out of the house, shouting, ‘Kabuliwala, O Kabuliwala.’ In a flash, Rahamat’s face was filled with expressions of happiness. Innocently Mini asked him, ‘Will you be going to your in-laws’ house?’ ‘That’s exactly where I am going,’ Rahamat replied with a laugh. When he noticed that Mini did not find the answer quite amusing, he pointed to his hands and added in his heavily accented, broken Bengali, ‘I would have beaten up the in-law. But what can I do, my hands are tied up.’ Charged with grievous injury, Rahamat was sent to jail for several years. That was the last time that Mini saw him and quite child-likely forgot all about him as she grew up. Several years passed. Mini’s wedding match had been fixed. On the day of the wedding, her father was busy looking at the wedding accounts when a man appeared before him, he had no bag, nor the long hair, nor the same vigour that he used to have. But he smiled, and Mini’s father knew it was Rahamat. Mini’s father knew what he had come for. But he refused to allow him to meet Mini as he thought that it would be bad omen. Disappointed he put his hand inside his big loose robe, and brought out a small and dirty piece of paper. With great care he unfolded this, and smoothed it out with both hands on my table. It bore the impression of a little band. Not a photograph. Not a drawing. The impression of an ink-smeared hand laid flat on the paper. This touch of his own little daughter had been always on his heart, as he had come year after year to Calcutta, to sell his wares in the streets. Tears came to Minis fathers eyes. He forgot that he was a poor Kabuli fruit-seller, while he was nothing more than he. He also was a father. That impression of the hand of his little daughter in her distant mountain home reminded him of his own little Mini. When Rahamat saw Mini after all these years, he staggered. He could not revive their old friendship. At last he smiled and said: Little one, are you going to your father-in-laws house? But Mini now understood the meaning of the word father-in-law, and she could not reply to him as of old. She flushed up at the question, and stood before him with her bride-like face turned down. Mini’s father deeply touched by what had just happened gave Rahamat, enough money to go back and see his own daughter in Afghanistan. Having done this, he had to cut down on some of the marriage festivity costs, but to him the wedding feast was all the brighter for the thought that in a distant land a long-lost father met again with his only child.

Balancing Inequality Essay -- Education

The California public school system is failing in educating children state-wide. One of the most difficult problems is budget, which affects tremendously children in poor areas. Children from these areas should have equal access to resources, programs and opportunities as those from more propitious communities. In order to close the gap of inequality, we all need to change the way California school system’s funding is allocated and put into use. First, we must increase the income tax of the richest people or the top two tax brackets and divide that extra tax money we collected to public schools in poor areas. This idea was mentioned in a research by professor Picus from University of California Rossier School of Education. Although the idea does not sound very fair to the richest people, it is what needs to be done for California school system to improve statewide. The gap of expenditure per student in higher and low-income districts is too great. According to Just Schools California, districts like Palo Alto spend more than $10,000 per pupil, while largely low-income communities like Lynwood spend around $6000 per pupil. There are rich people who donate a large amount of money to schools every year because they have a lot of extra money and they like to do their part for the society. In fact, the wealthiest Californians have a lot of extra cash even after they bought their Lamborghinis and holiday mansions. Increase the inc ome tax of these people by as little as 1% or 2% will not affect them much, but will benefit a lot to all Californian students, especially those in the poor areas. The reason this extra money will be given to only schools in low-income areas is because the current taxes on wealthier areas is high enough to gi... ..., we could provide every child in California with a better education and equality. Works Cited Picus, Lawrence O. Funding California's Schools: Past, Present and Future? Rep. 2006. Print. "$1B in Teacher Compensation under Attack | California Watch." California Watch | Bold New Journalism. Web. 29 Nov. 2010. . "Prop 13 Facts | Close the Loophole." Close the Loophole | Close the Prop. 13 Loophole. Web. 30 Nov. 2010. . Moore, Michael. Idiot Nation. Rereading America: Cultural Contexts for Critical Thinking and Writing. By Gary Colombo, Robert Cullen, and Bonnie Lisle. 8th ed. Boston, MA: Bedford/St. Martins, 2010. 128-46. Print. Conditions, Opportunities and Outcomes in California Public Schools. UCLA IDEA & UC/ACCORD, Jan. 2010. PDF.

All that Jazz workshop Diary Essay

Introduction On the 3rd of November 2009, we were treated to a professional performance of Faustus. Faustus follows the life of Lucifer, who gives away his soul to the devil for 24 years where he is given omniscience and omnipotence. He is given a servant called Mephistopheles, who listens to all his wishes and grants these wishes. However some of his most wanted thoughts were not fulfilled by Mephistopheles as they were against the devils thoughts, and then we find out that he is also the devils servant. The piece was segmented up into 4 parts, and these were changed when the devil changed the number on Lucifer’s shirt to replicate the passing of 6 years. We see Lucifer flit away his life as he makes silly choices as to what to do with his omniscience and omnipotence, and we see the regrets he has in the latter stages of the production. Via the help of angels he then tries to get rid of the contract and buy back his soul, but unfortunately that proves to be a fruitless attempt and he eventually has his soul taken away by the devil. The performance of this piece was not only interesting and engaging to watch, but also allowed to pick up some tips for our own acting and learnt a little bit more about the Brechtian way to act. The Skills Used In the Performance As previously highlighted, the performance was of a Brechtian style. The Brecht approach was to make the audience feel like they were actually in the theatre, and therefore making sure that they used unbelievable characters and would even come out of character to make sure that the audience were part of the performance. The audience could gage what was happening because of the use of placards, and these helped to tell the audience what was going to happen in the scene so they did not have to work this out and followed the story more easily. The three things that I will focus on will commence with gesture. In Brechtian this is named â€Å"gestus†, which means an exaggerated gesture. In this particular helped to enhance the characters and show which characters were played as the actors were all involved in multi-rolling. Another element I would like to make comment on is the communication to the audience. The communication was strong between the audience and the actors and even got the audience involved with some bits of the performance. This helped to believe that the performance was in the theatre and did not look into the story any more as their thoughts were fully on the performer and what he was doing. Finally there use of special awareness was good because they all used a template constantly, for example, the person speaking would be in the centre and forward, an entering person would go through the curtain, and the less dominant character would be stood or making an action on the back right of the stage. I feel these skills have given us a good idea of what we need to do in future to enhance our own dramatic levels. Why did the performers use the elements you specified in the previous point? The performers will have used several devices to make the performance what it was. The reason why the performers used gesture was because it helped to enhance the characters even more as I previously stated, an example would be when the character came out of the curtain and made his body into a L shape whilst maintaining full contact with the audience visually. This created a focal point for the viewers and made them concentrate on the character rather than the storyline itself. They used several bits of gesture in their performance to illustrate what they were doing such as moving their hands vertically up and down to enhance the verisimilitude of the performance. The second thing I focussed on is the communication to the audience. This is important because the audience determine how successful the performance is, and by keeping in constant contact they maintained that relationship, a good example of this was when they got someone out of the audience to play one of the characters. This was particularly effective as it made sure the audience felt like they were in the room and not the story. The final thing I focussed on is special awareness, and they used special awareness in that way to signify the new character had been brought into the piece and this helped the audience understand this and ensured there was no confusion regarding characters. The particular use of the Brechtian technique was really good as it encapsulated all the basics and used them very well; the gestus and the coming out of character were particularly effective because it kept the audience viewpoint clear and direct at the stage and not the storyline. How effective did you feel that these skills/techniques were in communicating ideas to the audience? I believe that the communication between the performers and the audience was the key to success for Faustus. They used a varied style of performing rather than being totally bog standard to make sure that the play stood out and was memorable to the audience. I feel the strongest component of the performance were the strong gestures, as these are key in both the play but also the whole Brechtian technique. Because the gestures were so strange and imaginative, the audience needed to see these because it highlighted the character. A failure to see this gesture may have meant that they miss which character is being performed, and therefore they lose the plot and just become uninterested. Again with the mixture of oddness and the 3 second holding of this pose meant that the audience were focused on this action and kept hold of the plot throughout. I also feel that looking at the play helped me to gain more experience of the Brechtian elements that made the play so successful, and in future I will hope to add these in to certain performances (where applicable) to enhance my performance.

5 Sources to Get the Latest Essay Topics for Your College Papers in Different Fields

Arguably, one of the most difficult aspects of writing a college paper isn’t the writing of the paper itself, but figuring out what you are going to write about. It’s tough enough to conduct the actual research and writing as well as to come up with an original, groundbreaking topic, too. Luckily, there is a myriad of resources you can reach out to when formulating the best topic for your next college paper. 1. News The news is a great place to come up with good college paper topics. They typically have the best ideas for the latest essay topics, giving you a solid base of information upon which to formulate a research question. News articles or broadcasts typically cover only the most recent events, so you know your topic will be relevant and on-point. Consider reading online or print news articles, watching televised news, or even listening to radio broadcasts from a variety of news outlets. 2. Friends Bounce your ideas off your friends, or just sit and listen to them. Your friends will be a great source of information for a young audience. Ask them what issues worry them most, and how those issues can be addressed. They may come up with brand new ideas that have never before crossed your mind. 3. Family Members Like friends, your family members could provide some great ideas for your next college paper. Unlike your friends, your family members will likely represent a wide variety of age ranges, and as a result, may have differing viewpoints or life experiences that could be useful for a college paper. Interview older family members about historical events, or younger family members about generational differences. You won’t regret the small amount of extra work that will go into creating one of these dynamic college paper topics. 4. Personal Experiences This tip is one with multiple opportunities for exploration. When asked to write a paper based on your own experiences, you might have a hard time recollecting your most influential experiences. However, take some time to sit down and brainstorm. If you like to doodle, sketch out your ideas and see where the images take you. Perhaps you like to be outdoors. Go for an outdoor run, and let the fresh air make some ideas loose. If that doesn’t work, make do with what you have. Look through old pictures, letters, or books, or listen to favorite songs. Sure enough, some memories of personal experiencesand excellent essay topics to go along with those experienceswill soon come to your mind. 5. Web Databases If all else fails, turn to the trusty old Internet. There are countless websites available that can help you come up with relevant, catchy college paper topics. Check out PRoCon.org for polarizing paper topics in a variety of spheres. Still stuck? Consider taking a break from your paper. Work on something else for a while, or go for a walk. Chances are, once you quit perseverating over your research topic, a fabulous idea will just miraculously come to you. Try sitting down and writing whatever comes to your mindjust let the ideas flow! Sure enough, through a combination of these tips and through harnessing the power of your own creative juices, you’ll create a college paper topic that will leave your professors swooning.

Trabalho para realizar esses estudos - Free Essay Example

Sample details Pages: 42 Words: 12628 Downloads: 6 Date added: 2017/06/26 Category Statistics Essay Did you like this example? introduo RELEVNCIA DO TEMA Atualmente, no mbito da sade, falta tempo aos profissionais para se aperfeioarem. Para que esse aperfeioamento acontea, necessrio o uso de alguma ferramenta que possibilite que esses profissionais no necessitem sair de seu local de trabalho para realizar esses estudos. De todos os recursos de tecnologia da informao e, analisando que a videoconferncia tem como base o melhor uso da informao aliado aos recursos tecnolgicos, pode-se salientar sua importncia e sua veracidade para esses profissionais da sade, pois possibilita que estes se comuniquem com outros profissionais em outros hospitais, participante de palestras, vdeo aulas e cursos distancia, sem precisarem sair de seu local de trabalho. Don’t waste time! Our writers will create an original "Trabalho para realizar esses estudos" essay for you Create order Vrios so os recursos tecnolgicos dentro de uma sala de videoconferncia. Nos ltimos anos, com o desenvolvimento da robtica e o aparecimento de processadores mais robustos, computadores e outros recursos foram aperfeioados e suas funcionalidades passaram a alcanar dimenses at ento no possveis. Esse salto tecnolgico barateou o custo de muitos produtos que antes tornavam o uso da videoconferncia no mbito da sade invivel e caro, como por exemplo: microfones, televisores, equipamentos de videoconferncia, computadores, cmeras, projetores, telas de projeo, notebooks, scanners de mesa, scanners de raios-X, licenas de softwares de videoconferncia, licenas de outros recursos para edio de apresentaes remotas por computador etc. No s se tornou mais barato ter uma sala de videoconferncia para a rea mdica, como tambm se tornou mais fcil o manuseio dos equipamentos. O fcil entendimento das funcionalidades desses produtos possibilita que mais profissionais tenham acesso ao uso dos mesmos. Antes os produtos eram em suma importados, principalmente os equipamentos de videoconferncia, onde, os manuais eram todos em lngua estrangeira, dificultando o entendimento das informaes sobre as aplicaes do produto. Atualmente, todos os produtos vm tambm com manuais e controles em portugus, facilitando e muito a compreenso das funcionalidades e possibilitando que cada vez mais leigos possam usar, sem muito treino, os mnimos recursos necessrios para um bom andamento de uma reunio por videoconferncia dentro da gesto hospitalar. No menos importante que custos reduzidos e agilidade dos produtos, temos tambm relevncia para a qualidade da informao que o uso da videoconferncia proporciona. Existe hoje em dia um tratamento especial imagem e ao som para que numa videoconferncia no haja perca de qualidade na informao passada. Essa preocupao gerou um padro de qualidade que referencia para o mundo todo. Vrios protocolos foram desenvolvidos para atender justamente essa demanda tecnolgica. Dentro do estudo de tecnologia da informao, comea-se a dar nfase tambm ao estudo e preparao de equipamentos especializados para videoconferncia, tornando cada vez mais vivel o uso da mesma quando o assunto qualidade e abrangncia da informao. Atualmente os profissionais precisam cada vez mais interagir, no mais possvel se isolar num mundo globalizado, visto essa necessidade, dar-se a entender o quo grande a necessidade de recursos tais que possibilitem a articulao de pessoas distncia, proporcionando possibilidades que antes eram difceis devido distncia geogrfica. A qualidade em todo o processo pode ser mensurada juntamente com o entendimento de que existe uma necessidade de chegar com a informao para mais pessoas ao mesmo tempo, seja qual for a regio onde essa pessoa more. Esta informao precisa ser clara e os envolvidos precisam interagir. Com o avano da tecnologia nas ltimas dcadas, isso se tornou uma realidade. Temos cada vez mais mdicos conectados, trocando experincias e fazendo diagnsticos distncia, muitas vezes para localidades onde so escassos os profissionais especializados. Em suma, a videoconferncia um dos principais recursos atuais da tecnologia da informao e, seu uso fundamental para potencializar o que se prope no que se refere transmisso da informao com qualidade. JUSTIFICATIVA PARA ESCOLHA DO TEMA Em tempos modernos, a importncia de determinado fator na formao do conhecimento ou da possibilidade de articulao entre as pessoas deve ser estudada e o fruto desse estudo repassado. A videoconferncia determinante nesse quesito, pois possibilita que muitas pessoas se conectem ao mesmo tempo e em locais distintos. Na sade, dois fatores so importantes, tempo e trabalho. Com a videoconferncia, o tempo se alia ao trabalho, pois o mdico pode realizar consultas, dar uma segunda opinio e, at mesmo fazer cirurgias para que outros profissionais estudem sua tcnica. O interessante que esse trabalho pode ser transmitido ao vivo para qualquer parte do planeta e, com interao ser acompanhado por centenas de outros profissionais. Analisando que atualmente muito se gasta com hora de trabalho na medicina e que o tempo do mdico valioso, temos um quadro onde a videoconferncia se torna uma vantagem operacional para o hospital. O estudo desse recurso, aliado ao interesse de mensurar a qualidade final do trabalho realizado dentro dos hospitais por intermdio da videoconferncia, justificam a escolha do tema. problematizao A qualidade fundamental em todos os aspectos onde se envolvem recursos de tecnologia. Em videoconferncia, o tratamento dos dados deve ser tal que possibilite que o usurio possa melhor entender a colocao da informao e como ele pode us-la em prtica, gerando conhecimento. Principalmente na sade, onde os profissionais envolvidos nas reunies por videoconferncia so os prprios mdicos, o servio de imagem e udio prestados por uma reunio de videoconferncia deve obedecer a um padro de qualidade. Esse padro determina que a quantidade de informaes perdidas deva ser as mnimas possveis, pois qualquer erro de transmisso de imagem, no caso de uma primeira opinio formativa, por exemplo, pode gerar em um diagnostico errneo. Assim sendo, tratamos o usurio como determinante da viabilidade do uso da videoconferncia, em termos de qualidade do servio prestado. Ou seja, por meios de dados coletados em pesquisa, possvel identificar o grau de satisfao dos mdicos para com relao s informaes que lhes so passadas em reunies de videoconferncia. PROBLEMA DE PESQUISA O uso da videoconferncia dentro dos hospitais universitrios, certificados de ensino e ligados esfera administrativa federal, tem sido realizada de forma satisfatria aos seus usurios? OBJETIVOS DA PESQUISA Os objetivos da pesquisa esto subdivididos em objetivos gerais, que visam identificar o grau de satisfao dos usurios da sade para com relao ao uso da videoconferncia, e objetivos especficos, que determinam como isso ser apresentado e realizado. Objetivo Geral Identificar a percepo dos profissionais da sade para com relao ao servio prestado nas salas de videoconferncia de suas Instituies. Objetivos Especficos Conceituar Tecnologia da Informao e demonstrar a historia de alguns de seus principais produtos no sculo XX. Indicar seu uso e aplicao em videoconferncias Apresentar usos de videoconferncias em Hospitais Universitrios. Realizar um estudo de caso nos hospitais universitrios ligados esfera administrativa das universidades Federais. Apresentar com base nos dados coletados em pesquisa de campo, informaes sobre a satisfao dos usurios dos recursos de videoconferncia nesses hospitais. METODOLOGIA da pesquisa Neste trabalho, o tipo de pesquisa utilizada ser de natureza exploratria. Pois se pretende entrevistar pessoas que usam os recursos de videoconferncia para obter dados que gerem informaes a identificar o grau de satisfao das mesmas para com os servios prestados. (GIL, 2002). Tambm ser do tipo bibliogrfico, pois sero usados livros, artigos, revistas, publicaes peridicas e impressos diversos para a obteno dos dados necessrios a transpor uma informao precisa e clara. Como amostra, pretende-se entrevistar 02 profissionais de 01 hospital de referncia, certificado de ensino ligado esfera administrativa de uma universidade federal, de cada Estado Brasileiro. Assim sendo, sero 54 entrevistados em todos os 27 estados. Para a coleta de dados, ser usado um questionrio que ser preenchido, por email ou presencialmente pelos voluntrios na pesquisa a ser realizada nos hospitais. Este questionrio conter perguntas direcionadas a identificar o grau de satisfao desses profissionais quanto ao uso dos recursos de videoconferncia em suas respectivas instituies de trabalho. Tambm sero usados os prprios recursos de videoconferncia ou webconferncia para a coleta desses dados. A anlise ser qualitativa, procedimento adotado para melhor identificar esse grau de satisfao dos usurios. ESTRUTURA DO TRABALHO Captulo 01 Tecnologia da Informao: Conceito, Histria e Aplicaes Conceitos de Tecnologia da Informao Breve Relato Sobre Alguns dos Principais Recursos de Tecnologia da Informao no Sculo XX Captulo 02 Apresentando os atuais recursos da tecnologia da informao para uma sala de videoconferncia: Uso e Funcionalidades Exigncias para a estrutura de uma sala de videoconferncia Apresentando a Rede Universitria de Telemedicina Captulo 03 Estudo de Caso Hospitais Universitrios do Brasil Apresentao dos Hospitais Universitrios Apresentao dos resultados do uso da videoconferncia nestes hospitais (Pesquisa de Campo). Concluso Anexos: Apresentao de Mapas, Fotos e Grficos. Referncias: Demonstrao dos recursos pesquisados para o desenvolvimento do contedo. 1 TECNOLOGIA DA INFORMAO: CONCEITO, Histria E APLICAES 1.1 conceitos de tecnologia da informao Atualmente a informao um recurso importante para todos. Ela precisa chegar com clareza e rapidez para cada vez mais pessoas ao mesmo tempo. Assim sendo, temos uma determinante que nos possibilita pensar, como atender a essa demanda? Analisando os recursos que temos a disposio, observamos que a tecnologia a que mais atende a essas necessidades. Observa-se tecnologia da informao em todos os recursos digitais que possibilitam a troca de informaes, ou seja, geram meios para seu uso. As empresas e as pessoas precisam constantemente de informaes oportunas ao seu desenvolvimento, para tanto precisam de ferramentas capazes de dispor destas, com a maior preciso possvel e em tempo real. A tecnologia da informao pode ser entendida como a juno de todos os resultados, aes e solues que so produto do uso de recursos tecnolgicos. Em suma, so inmeras as possibilidades para uso desse tipo de ferramenta, ou seja, usar recursos tecnolgicos em pr de obter informaes ou de pass-las. As atividades empregadas pelos usurios de recursos de informtica em pr da informao tambm conceitua esse tipo de emprego da tecnologia. Assim como todos os recursos no humanos que de eventualmente podem gravar, armazenar e disponibilizar dados que, ao serem esses interpretados, possibilitam que o indivduo receba uma informao (SOUZA; 2009). Outra definio para tecnologia da informao ressalta que a mesma est condicionada em aparelhos eletrnicos desenvolvidos em pr de possibilitar que dados sejam transmitidos com agilidade e qualidade. Esses dados devem ser acessados por pessoas que ao interpret-los, iro obter uma informao. Esses aparelhos so os hardwares que ao serem acionados, so capazes de gravar ou armazenar qualquer tipo de dado capaz de originar uma informao. Atualmente, com a evoluo da tecnologia, muitos desses hardwares ficaram mais robustos, possibilitando que cada vez mais pessoas tenham acesso a esses contedos ao mesmo tempo, sem perda de qualidade do dado gravado pelo recurso (NAVARRO; 2007). Nesta mesma linha de pensamento, outras abordagens so feitas, nestas expande-se os conceitos de tecnologia da informao para diversos seguimentos importantes. Um deles o planejamento estratgico da tecnologia da informao, que consiste em organizar todos os recursos disponveis que agreguem disponibilidade de armazenar dados para que estes possam trabalhar em conjunto (REZENDE; 2002). No menos importante, os recursos de TI (Tecnologia da Informao) devem, alm de trabalhar em conjunto entre si, trabalhar de acordo com as limitaes dos perfis das pessoas envolvidas. Estas desempenham um papel importante na interpretao dos dados que esses recursos oferecem, assim sendo, o conceito de TI est tambm implcito na forma como o conjunto se harmoniza, sendo parte desse conjunto todos os recursos humanos e no humanos. O planejamento estratgico da Tecnologia da Informao (PETI) um processo dinmico e interativo para estruturar estratgica, ttica e operacionalmente as informaes e conhecimentos organizacionais. Resende (2002) ainda ressalta a importncia da inovao para a questo da tecnologia. Mediante o fato de que os recursos de tecnologia da informao devem interagir com o perfil dos usurios, estes devem ser constantemente inovados. Ou seja, os equipamentos devem ser aperfeioados medida que as pessoas evoluem. Os conhecimentos sobre as funcionalidades dos produtos de TI geram demandas crescentes por melhorias e inovaes. Analisando todas as abordagens feitas sobre a tecnologia da informao, nota-se que o conceito de TI foca duas direcionais, os recursos humanos e os recursos no humanos envolvidos. As pessoas devem usar os recursos tecnolgicos disponveis (hardwares ou softwares) para adquirir dados que sejam capazes de serem analisadas e transformados em informao. Assim sendo, o conceito de tecnologia da informao no pode estar focado apenas nos recursos tecnolgicos que proporcionam troca de informao, mas tambm na capacidade desses recursos de interagirem com os usurios. 1.2 BREVE RELATO SOBRE A HISTRIA DE ALGUNS DOS PRINCIPAIS RECURSOS DE TECNOLOGIA DA INFORMAO NO SCULO XX Tendo em vista que o conceito de TI abrange os recursos tecnolgicos que proporcionam troca de informaes aos usurios, importante conhecer a histria dos produtos que ajudaram, direta ou indiretamente, para a construo do cenrio atual, no mbito da tecnologia da informao. Dentre os principais produtos do sculo XX que ajudaram no conceito e desenvolvimento desse cenrio, est o telefone, o rdio, o surgimento da televiso, dos computadores e dos softwares para computao. Esses produtos desempenharam papel fundamental para nortear estudos e pesquisas que vieram, com as inovaes tecnolgicas atuais, originar os recursos avanados de tecnologia da informao. Dos atuais, so destaque os computadores robustos, equipamentos de videoconferncia, telefonia mvel, televiso interativa e internet banda larga para acesso em quase todos os locais do Brasil. Retrocedendo para o quadro tecnolgico do incio dos anos 10 e 20, se observa que no havia muitos recursos que possibilitam a interao simultnea e rpida de dois ou mais indivduos geograficamente distantes. No entanto, depois da segunda guerra mundial (1939-1945), foram criadas novas ferramentas e os recursos existentes foram aperfeioados. Com isso, o prprio significado da palavra Tecnologia desempenhou entendimentos diferentes com o passar dos anos. De princpio, os recursos no eram muito geis e no se detinha capacidade de armazenamento, os equipamentos eram s vezes desenvolvidos manualmente sem muito emprego de tecnologia. A informao aliada tecnologia teve nfase com o surgimento dos primeiros meios tecnolgicos de comunicao (televiso, rdio e telefone), estes possibilitavam levar informao a longas distncias dando maior cobertura possvel (DINIZ, 2003). O primeiro aparelho tecnolgico a possibilitar transmisso de informao por voz para longas distncias foi o telefone. O grande avano nos estudos sobre este aparelho, criado em 1875 por Alexander Graham Bell, foi justamente o desenvolvimento do telefone mvel. Este conceito ajudou na concepo de vrios produtos que hoje so importantes dentro dos servios de TI. Os primeiros esforos definitivos para a comercializao deste tipo de telefone aconteceu em 1947, mas somente no final da dcada de 1970 esses servios foram incorporados e vendidos no Japo e na Sucia. No incio, os aparelhos pesavam quase meio quilo, e os assinantes tinham que pagar uma cauo de US$ 20 mil para entrar no sistema (MAFFEI; 2010; acesso em 19 de maro de 2010) A telefonia mvel passou por vrias modificaes at chegar ao quadro atual. A partir da dcada de 1980 muitos aparelhos foram comercializados, porm os custos ainda eram altos. Somente a partir de dcada de 1990 foi que os primeiros celulares com custos mais acessveis chegaram ao mercado (MAFFEI; 2010). Atualmente, muitos servios de TI foram incorporados telefonia mvel, alm do servio de voz tradicional. Inclusive, pode-se realizar uma videoconferncia atravs de um celular, basta ter os softwares necessrios instalados. Verifica-se ento que os primeiros aparelhos, mesmo no tendo todo o emprego da tecnologia necessria, j desempenhavam papel importante, pois possibilitava a comunicao a distncia, quadro que hoje j est bem avanado. Outra grande ferramenta da tecnologia da informao, que tem papel importante na interao de pessoas, mesmo que indiretamente em alguns casos, a televiso. A primeira televiso construda data de 1928, na poca no existia tecnologia tal que possibilitasse comunicao sem fios, assim sendo, o primeiro aparelho de TV era to simples que no tinha controle remoto. J em 1950, aps a segunda guerra mundial, a televiso havia sido aperfeioada, a nitidez era melhor e a qualidade como um todo tambm, porm ainda era em preto e branco. Mesmo com essa evoluo, esse importante recurso no teve inicialmente seu potencial devidamente reconhecido. A tecnologia em cores foi desenvolvida no final dos anos 40, no entanto s foi de fato comercializada a partir de 1960, onde os primeiros filmes foram rodados totalmente em cores. Em 1945, muitas famlias americanas acreditaram que tinham sofrido muitas dificuldades com a guerra e se presentearam com televises. As imagens tinham uma qualidade melhor do que as de modelos anteriores, porm ainda eram em preto e branco. A partir dos anos 70 e 80, com o surgimento de satlites mais sofisticados, os sinais de televiso alcanaram ainda mais localidades, dessa forma, a informao poderia chegar com mais rapidez para mais lugares em todo o mundo. A cor finalmente foi estabelecida como padro e comearam-se as transmisses ao vivo. Essa inovao foi um grande passo para o que hoje conhecemos como interatividade virtual. Nos primeiros programas pilotos transmitidos ao vivo, houve interao do pblico por telefone. Atualmente os recursos de TI com direcionamento interatividade virtual (por udio e imagem) obedecem basicamente a essa mesma ideologia, claro que com softwares mais avanados com funes mais sofisticadas e personalizadas, de acordo com o perfil de cada usurio. Ou seja, os produtos que atualmente usam protocolos de udio e vdeo para interatividade, so as evolues de conceitos e prticas que foram difundidos com o aperfeioamento da televiso ao longo dos anos 70 e 80 (SEDYCIAS; 2007). Assim sendo, se compreende que a televiso teve e tem um papel importante. Com os estudos realizados ao longo dos anos, desde sua criao, alguns conceitos originados por este equipamento foram sendo aperfeioados e inovados. No desempenhar dessas inovaes, possvel compreender como esse produto ajudou no que hoje se entende por interatividade por udio e imagem, dentro da abordagem de recursos avanados de TI. Em se tratando de udio e imagem em conjunto, a televiso foi realmente um grande recurso do sculo XX que contribuiu para o atual quadro da tecnologia da informao. Mas, existe outro produto que tambm foi desenvolvido e ajudou a aperfeioar o udio, inclusive foi precursor de alguns protocolos usados atualmente, por exemplo, os protocolos da videoconferncia, que tratam udio de maneira a evitar a perda da qualidade que emitida para os pontos de acesso remoto. Foi o rdio o primeiro recurso tecnolgico a levar o udio para mais de uma pessoa, localizadas em lugares relativamente distantes, ao mesmo tempo. O primeiro programa de rdio a ser transmitido no Brasil foi em 1922, durante as festividades do Centenrio da Independncia, no Rio de Janeiro. Durante muitos anos, o rdio foi o principal meio de passar informaes, fosse por msica ou por discursos. O rdio possui 70 anos de histria no Brasil. A inveno do rdio creditada ao inventor e cientista italiano Guglielmo Marconi, nascido em 1874 na cidade de Bolonha (RODRIGUES; 2008; acesso em 18 de maro de 2010). A informao teve tratamento especial e era transmitida de um local especfico para toda uma regio, limitada na poca municipalmente. Pode-se dizer que teve papel importante para a atual estruturao de protocolos de udio em TI, pois abriu possibilidades que nortearam muitas pesquisas em pr de melhorias na qualidade do udio, conseqÃÆ'Â ¼entemente essas pesquisas resultaram em produtos cada vez mais sofisticados, capazes no somente de transportar udio, como tambm transportar dados e textos. No aperfeioar da tecnologia ao longo dos anos, houve vrios momentos marcantes que determinaram o que hoje se entende por tecnologia aplicada informao. No mbito da computao, podemos citar o aparecimento e aperfeioamento dos hardwares e dos softwares, que so os equipamentos e os programas computacionais. Os primeiros computadores foram desenvolvidos durante a segunda guerra mundial e serviam basicamente para fazerem clculos precisos de coordenadas geogrficas. Eles foram criados em 1944 e pesavam mais de 04 toneladas. As funes bsicas para transcrio de informaes, comandos para transcrio de voz e imagem, s foram incorporadas aps a dcada de 1960 (CARNEIRO; 2006). A partir de 1960, mais precisamente em 1968, foi criado o hardware mouse. Inicialmente ele detinha o nome de bug. Seu uso s se concretizou comercialmente aps a dcada de 1980. A partir dos anos 80, os computadores adquiriram novas funcionalidades, com programas capazes de exibir vdeo em cores e udio por mais de um canal, tambm foram desenvolvidos programas para transcrio de textos. Em 1985, com o lanamento do Windows, as inovaes foram fortes, principalmente na programao grfica de todos os recursos. O lanamento do Windows trouxe para o PC as vantagens da interface grfica popularizada pela Apple. Hoje, 90% dos computadores funciona com uma verso desse programa. O surgimento e os avanos dos computadores foram importantes para o atual cenrio, dentro da tecnologia da informao. Ainda em 1985, apareceram os primeiros drives para CD-ROM (mdia a ser executada por estes drives), que foram um grande avano na substituio do antigo conceito para transcrio de dados, estabelecido desde a criao dos primeiros recursos para este fim, em 1958. Sua capacidade de armazenamento chamava a ateno, 550 megabits (atualmente 700 megabits) por CD (Compact Disc), isso superava e muito a capacidade de seu antecessor, o disquete, que tinha apenas 1,44 megabits de capacidade. A mudana nesse tipo de armazenamento foi fundamental, inclusive para gerar o atual conceito para armazenamento de dados, pendrives, HDs externos etc. Que, por sua vez, comportam muito mais informaes, e possuem maior mobilidade. Surgiram os primeiros CD-ROMs, nova mdia com capacidade para 550MiB, 387 vezes a capacidade de um disquete de 3 ÂÂ ½, mas apenas 12% da dos DVDs, que seriam lanados em 1996. Esses drives foram complementando as funcionalidades dos computadores que, a partir de 1996 com o surgimento do DVD (Digital Video Disc) e o aperfeioamento da Internet para acesso popular, foram sendo modificados de forma a desempenhar papel fundamental na rotina das empresas e das pessoas. Os recursos desses computadores para o tratamento da informao tambm foram aperfeioados, sendo que hoje so importantes para o trabalho de qualquer profissional de TI. Na mesma medida em que foram surgindo novos computadores, tambm foram sendo desenvolvidos programas para operar as funes que estes ofereciam, esses programas so chamados de softwares.Durante o sculo XX, muitos se destacaram, como por exemplo, a ARPANET (Advanced Research Projects Agency Network) em 1969. Esta ferramenta de troca de dados ficou conhecida como a que precedeu a Internet. Os estudos com base nessa ferramenta ajudaram a desenvolver a atual estrutura da interface World Wide Web (www), importante para o uso dos recursos de TI em um hardware conectado internet. Atualmente muitos softwares de TI usam a interface WEB para armazenar e dispor de dados, o layout dessa interface teve influncia definitiva depois do desenvolvimento da ARPANET (DIGNAN; 2009). Logo aps, outro produto importante foi lanado no mercado, o UNIX, em 1970. To importante quando o Windows, quando criado, pois o UNIX permitia que vrios usurios se conectassem ao mesmo tempo em rede. Dado que atualmente cada vez mais pessoas podem e precisam se conectar ao mesmo tempo, podemos entender a dimenso da importncia que essa ferramenta teve, mesmo em seu tempo. Citando o Windows, no se pode deixar de ressaltar sua importncia histrica para a computao. Focando no mbito da tecnologia da informao, esse sistema operacional diversificou muitas operaes e expandiu suas funcionalidades com o surgimento, em 1995, do Windows 95. Este foi estudado, melhorado, e hoje foi transformado num sistema operacional dinmico, com possibilidades que geram resultados eficazes, principalmente para tratamento da informao. Sem dvida, o Windows 95 alterou a forma como o desktop olhou e sentiu. Quando o Windows 95 chegou ao mercado a metfora para o ambiente de trabalho tornou-se padronizada com a barra de ferramentas, menu iniciar, cones etc. O trabalho conjunto desses recursos de computao aliados aos hardwares que os processavam, tornou a computao referncia no que diz respeito ao manuseio e armazenamento de dados. Dado o exposto, se percebe que muitos produtos, desenvolvidos ou aperfeioados no sculo XX, ajudaram na construo do atual conceito para Tecnologia da Informao. Tanto o rdio, telefone e televiso foram determinantes para novas pesquisas em protocolos de udio e tratamento de vdeo, estas pesquisas resultaram em produtos ainda mais sofisticados. Com a integrao desses resultados ao aperfeioamento dos computadores e perifricos, observa-se o surgimento de novos recursos para a tecnologia da informao, mas modernos e robustos, com inmeras funcionalidades. Sero apresentados a seguir, alguns dos recursos que surgiram do aperfeioamento das funes dos produtos desenvolvidos no sculo XX, no mbito da tecnologia da informao. 2 Os atuais recursos de tecnologia da informao aplicados ao uso da videoconferencia: apresentao dos principais produtos, estrutura de uma sala de videoconferencia e uso desses recursos em hospitais universitrios 2.1 APRESENTANDO OS ATUAIS RECURSOS DA TECNOLOGIA DA INFORMAO PARA UMA SALA DE VIDEOCONFERNCIA: USO E FUNCIONALIDADES Os esforos para melhorias no desempenho dos produtos de TI desenvolvidos no sculo XX originaram recursos avanados que hoje so usados por quase todas as organizaes, direta ou indiretamente. Muitos desses equipamentos foram criados com base nos resultados obtidos com invenes antigas, como o rdio e o telefone. Diversos protocolos foram aperfeioados e muitos foram criados mediante a evoluo desses produtos. Um dos principais recursos de TI que existem atualmente a videoconferncia, que permite interao por udio e vdeo entre pessoas localizadas em pontos distintos. Entende-se por videoconferncia a interao por duas ou mais pessoas atravs de udio e vdeo por intermdio de algum produto de tecnologia da informao. Essas pessoas podem ou no estar distantes uma das outras, podendo at que vrias pessoas se comuniquem no mundo todo, ao mesmo tempo. A videoconferncia possibilita que essas pessoas conversem naturalmente e, inclusive troquem contedos digitais, como arquivos de computadores com textos ou apresentaes. A videoconferncia uma forma de comunicao interativa que permite que a duas ou mais pessoas que estejam em locais diferentes, a comunicao com udio e visualizao de imagem em tempo real. Reunies, cursos, conferncias, debates, palestras so conduzidas como se todos os participantes estivessem juntos no mesmo local. Com os recursos da videoconferncia, pode-se conversar com os participantes e, ao mesmo tempo visualiz-los na tela de um monitor (telo ou televiso, dependendo dos recursos utilizados), trocando informaes como se fosse pessoalmente. Este sistema de videoconferncia engloba muitos outros recursos de tecnologia da informao, chamados de recursos perifricos. Alm do prprio equipamento de videoconferncia, podemos citar os computadores, televisores de plasma, projetores, painis de projeo, cmeras, softwares de videoconferncia e softwares para interao virtual por chat e voz. Os equipamentos de videoconferncia tm basicamente a funo de proporcionar a mesma dinmica de uma reunio presencial, com o diferencial para a localizao geogrfica dos participantes, estes podem estar em locais diferentes, contanto que tenham o equipamento de videoconferncia para se comunicarem. Alguns equipamentos possuem tambm recursos que possibilitam apresentao de slides de computadores, este recurso pode ser usado pelo profissional que vai ministrar uma palestra, por exemplo. Tanto a imagem com o udio transmitido pelos equipamentos de videoconferncia, obedece a um padro de contedo, diferente dos padres usados normalmente para TV ou Rdio. Esse padro tem basicamente a funo de reduzir quantidade de pacotes necessrios a transmisso de uma imagem ou som, visando manter a nitidez e o contraste em um limite aceitvel. Existem outros protocolos que, mediante disponibilidade de banda larga (conexo acima de 04 megabits com a Internet), podem transformar uma videoconferncia numa reunio imagem em alta definio. Atualmente, com a implantao de redes de computadores mais avanadas dentro do Brasil, o aperfeioamento da videoconferncia se tornou possvel. Esse aperfeioamento originou novas possibilidades, dentre elas, a realizao de teleconferncias em alta definio de imagem. A videoconferncia uma forma de comunicao interativa que permite que a duas ou mais pessoas que estejam em locais diferentes, a comunicao com udio e visualizao de imagem em tempo real. Reunies, cursos, conferncias, debates, palestras so conduzidas como se todos os participantes estivessem juntos no mesmo local. Com os recursos da videoconferncia, pode-se conversar com os participantes e, ao mesmo tempo visualiz-los na tela de um monitor (telo ou televiso, dependendo dos recursos utilizados), trocando informaes como se fosse pessoalmente. Existem requisitos mnimos para que uma reunio por videoconferncia com qualidade de udio e vdeo acontea, o principal deles a conectividade com a internet. Todos os equipamentos de videoconferncia existentes atualmente no mercado necessitam de conectividade com a internet para estabelecerem conexo com outros equipamentos para o mesmo fim. As antigas velocidades de 300 e 600 kbps saram do ar e, em seu lugar, entraram os planos de 2,4 e 8 mbps. Parte disso deve-se aos Excelentes resultados nos testes com vdeo em streaming A conectividade deve ser de no mnimo 01 megabits, dedicado somente ao equipamento. Esta exigncia necessria para que durante uma videoconferncia no haja perdas de pacotes e, a imagem e o udio cheguem com qualidade. Durante muitos anos no Brasil, o uso da videoconferncia foi invivel pelo fato de no haverem redes avanadas para expanso de conectividade. Alguns dos primeiros projetos para implantao dessas redes vieram com a criao da RNP (Rede Nacional de Ensino e Pesquisa), essas informaes sero apresentadas com mais detalhes no prximo captulo desta monografia. O equipamento de teleconferncia normalmente vem acompanhado dos recursos mnimos para a realizao desse tipo de reunio distncia, com exceo da banda de internet. A maioria dos fabricantes desses equipamentos disponibiliza junto com o kit, uma cmera e um microfone de mesa, alm do equipamento (TANDBERG MXP USER GUIDE; Manual de Publicao da Tandberg; Pg. 03). Aliados aos equipamentos de videoconferncia existem outros recursos que so importantes, como por exemplo, os computadores. Estes so usados principalmente para exibio de contedos. Ou seja, durante a realizao de uma reunio, o equipamento de videoconferncia pode ser ligado a um computador onde, a imagem gerada por esse computador assumir uma posio na tela de projeo do equipamento de VC. Assim sendo, a pessoa que est do outro lado poder visualizar tanto a imagem da cmera do equipamento, com a imagem dos participantes na sala de reunio, quanto apresentao de algum slide, por exemplo, do computador. Esse recurso importante, pois possibilita que os profissionais que iro ministrar possam exibir os contedos de sua apresentao sem muita perda de qualidade (LEOPOLDINO; MOREIRA; 2001). Vale ressaltar que o computador deve obedecer aos protocolos exigidos pelos equipamentos de videoconferncia. Basicamente, os equipamentos para teleconferncia esto preparados para trabalhar com o sistema operacional Windows, da Microsoft. No entanto, existem softwares que podem ser instalados nesses equipamentos para que estes possam suportar e trabalhar com outros sistemas operacionais. Existem configuraes no prprio sistema operacional do computador que so exigidos para que o mesmo possa estabelecer uma conexo com um equipamento de VC, a principal configurao est na resoluo de tela a ser usada pelos computadores, estas devem ser compatveis com os limites estabelecidos pelo fabricante do equipamento de videoconferncia. A melhor forma de consulta para as configuraes de resoluo ideal de tela consultar o manual dos equipamentos de videoconferncia que, a partir de 2006 passaram a vir traduzidos para o portugus, no somente o manual, como tambm os menus de controle do prprio equipamento. Mesmo sem um equipamento de videoconferncia, possvel acessar uma reunio de videoconferncia do prprio computador. Para tanto existem softwares que podem ser instalados, estes possibilitam que esse tipo de conferncia acontea. Instalando um software de videoconferncia, o usurio dever estar munido de uma cmera e um microfone, para que este possa interagir com os demais participantes da reunio. Existem, no mercado, solues de videoconferncia multiponto centralizada que consistem somente de software, e outras que envolvem software e hardware. Por exemplo, a Cisco possui solues compostas de hardware e software. Por outro lado, o CUSeeMe disponibiliza solues em software. Para a realizao de uma boa reunio por videoconferncia, outros recursos, alm de necessrios, devem obedecer a certos padres de qualidade. Os microfones, por exemplo, devem ser escolhidos de acordo com o ambiente, sendo que o microfone de mo e o microfone de capela so os mais adequados. O microfone de mesa normalmente acompanha o equipamento de VC, porm, este tem alta sensibilidade e deve ser usado com cautela. As configuraes nos equipamentos para o uso desse tipo de microfone, essas configuraes devem ser estudadas para que no haja microfonia ou outras interferncias dentro da reunio. Os projetores, que iro repassar a imagem gerada pelo equipamento de VC para uma tela de projeo, devero obedecer a um padro de qualidade que possibilite pessoa que ir visualizar o contedo, total compreenso da imagem gerada. A cmera por sua vez deve obedecer aos protocolos exigidos pelo manual do equipamento que, visa as que possuem boa resoluo e definio em pixels. Normalmente um equipamento de videoconferncia pode trabalhar com uma ou mais cmeras, o modelo mais atual trabalha com at trs cmeras adicionais que podem ser posicionadas em qualquer parte de uma sala. Normalmente essas cmeras devem ser posicionadas de forma a captar a melhor imagem. Existem tipos diferentes de videoconferncia, relacionados quantidade de pontos conectados podendo ser unicast ou multicast. No caso da videoconferncia unicast esto conectados apenas dois usurios, ou seja, dois equipamentos de videoconferncia, onde um se comunica com o outro. A quantidade de pessoas dentro da sala onde se localiza cada equipamento pode variar de acordo com a capacidade da mesma (LEOPOLDINO; 2003; Acesso em 07 de Abril de 2010). Exemplo de videoconferncia Unicast Outro exemplo de videoconferncia quanto existem mais de dois pontos conectados, nesse caso necessrio o uso de um equipamento que controle a conexo de todos esses pontos, esse equipamento chamado de MCU (Multipoint Control Unit). Normalmente, uma videoconferncia com mais de um ponto conectado requer mais banda disponvel de internet, para este tipo de demanda a MCU age como interlocutor, dando suporte para que no haja sobrecarga de conexo em nenhum dos pontos conectados, garantindo a qualidade do servio para que no haja distores no udio ou na imagem que so gerados. Um MCU a combinao de um Controlador Multiponto (MC Multipoint Controller) e de zero ou mais Processadores Multiponto (MP Multipoint Processor). O MC, geralmente um software, o responsvel pelo controle de trs ou mais participantes durante sesses multiponto e o MP, geralmente um hardware, o responsvel pelo processamento do fluxo de udio, vdeo e/ou dados durante sesses multiponto. A presena do MP prov mesclagem, chaveamento, ou outro processamento de fluxo de mdia sob o controle do MC. Neste sentido, observa-se que os produtos de TI para videoconferncia como computadores, cmeras, microfones, controladores de conectividade e quantidade de conexes (MCU), so fundamentais para que pessoas distantes possam se comunicar. Importante tambm so as configuraes corretas que esses produtos devem ter para que possam desempenhar com qualidade suas funes. 2.2 EXIGNCIAS PARA ESTRUTURA DE UMA SALA DE VIDEOCONFERNCIA Os recursos de videoconferncia, conforme informaes do captulo anterior devem seguir a exigncias mnimas quanto s suas funcionalidades para que uma videoconferncia tenha uma qualidade de transmisso com qualidade. No entanto, existem outros fatores que podem indiretamente atrapalhar uma reunio por videoconferncia. No mbito da sade principalmente, pois numa cirurgia ao vivo, por exemplo, alguns desses fatores podem causar problemas em diagnsticos de primeira ou segunda opinio formativa mdica. Esses fatores esto ligados diretamente estrutura da sala onde os equipamentos de videoconferncia devero ser alocados, neste caso, so estudados os posicionamentos dos equipamentos, das cadeiras, de como ser a decorao, de como ser a luminosidade do local e se o ambiente possui uma acstica de qualidade. Sero analisadas abaixo pontuaes quanto adequao correta dos recursos item por item. Acstica: A acstica de uma sala de videoconferncia deve ser de tal maneira que no se perceba rudos no esperados no ambiente. Para tanto, a sala dever receber um tratamento nas paredes com um material adequado, para que o som no se dissipe pelo ambiente, causando microfonia. Usualmente esse material composto por borracha de cor cinza claro ou escuro, exposto com alto e baixo relevo em sua superfcie, medida tal que evita que o som se propague mltiplas vezes causando eco dentro da sala. O eco pode ser ainda mais atenuado dentro de um ambiente quando o mesmo possui parede de cor branca e textura de acabamento lisa, nestes casos o tratamento da parede com revestimento de borracha fundamental (FAUSTINO; 2009). Na mesma medida que o eco um resultado que atrapalha o andamento da reunio, existem tambm outros como o caso dos rudos externos. Tanto numa reunio por videoconferncia como numa reunio presencial convencional, o rudo externo atrapalha o andamento das atividades. No caso da videoconferncia esse rudo ainda mais perceptvel, por causa da alta sensibilidade dos microfones. Para sanar esse problema, as portas tambm devem ter acabamento de borracha na parte interna para evitar o eco e dos lados para evitar que sons externos cheguem at a rea de captao dos microfones. No mesmo sentido que esse tratamento importante nas portas, tambm fundamental o tratamento de janelas, quando existentes. No caso de janelas, essas devem possuir um sistema de bloqueio de som externo, medida esta que exige acabamentos de borracha especiais. Assim sendo, as portas e janelas de uma sala de videoconferncia devem obedecer a exigncia de no possibilitar que sons externos interfiram na captao dos microfones, atrapa lhando o andamento da reunio (FAUSTINO; 2009) Outro grande problema na acstica do ambiente, o posicionamento dos aparelhos de ventilao, sejam estes ventiladores comuns ou aparelhos de ar condicionado. Usualmente deve-se evitar o uso de ventiladores de teto e ar condicionados de parede, pois estes produzem sons rudos normalmente fortes que interferem no udio gerado pelo equipamento. O mais indicado para uma sala de videoconferncia o ar condicionado split, cujo compressor fica do lado de fora do ambiente, causando menos barulho. Ainda para esse tipo de ar condicionado, existe outra exigncia que tambm importante para se evitar rudos numa reunio a distancia, que justamente o posicionamento do mesmo dentro da sala. Os microfones de mesa e de lapela no podem ser alocados na direo dos ventiladores desses aparelhos, para que o fluxo de ar no interfira na capitao do som ambiente. Normalmente o microfone de mesa possui grande sensibilidade, principalmente para rudos de baixa freqÃÆ'Â ¼ncia, assim sendo, o vento causado pelos ventila dores de ar dos aparelhos condicionadores causa interferncia, devendo estes ficar distantes dos microfones, ou terem sua ventilao limitada num fluxo aceitvel (FAUSTINO; 2009) Analisados esses aspectos, pode-se considerar que em uma sala de videoconferncia, fatores como rudos externos e ecos dentro da sala podem ser gerados pelo despreparo acstico da mesma. As solues so o isolamento total do ambiente para com os rudos externos, isolamento acstico interno com mantas de borracha adequadas sobre as paredes, portas e janelas, alm do posicionamento adequado dos microfones em relao aos aparelhos de ar condicionado split. Neste sentido, pode-ser afirmar que numa sala de videoconferncia os seguintes aspectos devem ser relevantes: Varivel: Eco Exigncia: No Deve Existir Iluminao: A iluminao de uma sala de videoconferncia deve ser feita com lmpadas fluorescentes, de luz branca. Medida esta que se faz necessria para no haverem interferncias de cores. Usualmente as lmpadas incandescentes produzem luz de cor amarelada, essa cor amarelada atrapalha a captao das cores do ambiente pelas cmeras do equipamento de videoconferncia. A iluminao deve ser tal que possibilite que todos os participantes sejam bem visualizados pelos demais que esto participando de reunio remotamente. Para tanto, as lmpadas devem ser posicionadas estrategicamente dentro do ambiente. Para melhor alocar as mesmas na sala, necessrio que no haja lmpadas que direcionem luz diretamente sobre a cmera, pois isso interfere na capitao. Os emissores de luz devem ser posicionados de frente para os participantes, somente as lmpadas no fundo da sala, oposto ao equipamento, podem ser posicionados na parte superior do ambiente (FAUSTINO; 2009): Devem-se levar em considerao as necessidades da iluminao e o conforto visual dos participantes, a distribuio da luz deve ser indireta, difusa e uniforme e apenas um tipo de luz, evitando a mistura de tipos de lmpadas, pois isto atrapalha o balano de branco da cmera. Se a sala tiver janelas estas devero ter o fluxo luminoso externo bloqueado com cortinas espessas de tecido e blecaute (forro). Para reunies com uso de projetores, as lmpadas devem obedecer basicamente mesma exigncia. Numa sala, se as fontes de luz estiverem posicionadas sobre a cmera e perto dos projetores, a visualizao do contedo pelos participantes locais ser ruim. A medida ideal posicionar as lmpadas horizontalmente na mesma parede de onde se localiza o quadro de projeo, focando estas a platia, ainda deve-se observar que essas no devem ser posicionadas na contra direo da luz emitida pelo projetor, devendo ficar numa altura com diferencia de pelo menos 1 metro do direcionamento de projeo. Desta forma a luz do projeto que normalmente emitida pela parte de cima no sofrer interferncia da iluminao ambiente. importante ressaltar que para estes casos devero ser descartadas as cmeras auxiliares alocados normalmente nas extremidades da sala, somente a cmera central, localizada sobre o equipamento dever ser usada (TOCCHETTO; 2009). Analisados estes requisitos, existem tambm outros fatores que podem interferir na iluminao adequada de uma sala de videoconferncia, um deles a existncia de emisses externas de luz, por intermdio de portas com vidro ou janelas no ambiente. Para sanar este problema, as janelas devem ser cobertas por uma cortina prpria para bloqueio de luz solar, e as portas devem receber revestimento nos vidros para que no haja nenhuma interferncia externa. importante ressaltar tambm que mesmo que o ambiente tenha quantidade de luz externa o suficiente para uma boa iluminao, estas devero ser bloqueadas e o ambiente dever ser iluminado com as lmpadas fluorescentes, pois a quantidade de luz solar pode ser varivel conforme o tempo, ou seja, instvel (TOCCHETTO; 2009) Assim sendo, pode-se observar que para uma reunio por videoconferncia a iluminao do ambiente importante e deve ser tratada de forma especial. Os participantes devem se sentir confortveis com a visualizao do contedo e este deve ser claro e de qualidade. Para tanto, as lmpadas devem ser estrategicamente posicionadas e devero ser vedadas todas as interferncias externas no ambiente, para que o fluxo de luz seja continuo e agradvel. Neste sentido, tambm so fundamentais adequaes para com relao aos seguintes itens e suas variveis: Varivel: Iluminao Exigncia: Uniforme, com Brilho e Contraste Cmeras: Nessa parte analisa-se o posicionamento ideal das cmeras dentro de uma ambiente de videoconferncia. O equipamento fornece normalmente uma cmera principal de alta resoluo que deve ser posicionada em cima do equipamento de videoconferncia, na parte central na frente da sala de videoconferncia, contra a luz do projetor, embaixo do painel de projeo. Existe a possibilidade de alocar ainda mais duas cmeras auxiliares no equipamento de videoconferncia, estas devem ser posicionadas nas partes laterais da sala de videoconferncia, jamais devem ser posicionadas ao fundo da sala, por causa da iluminao padro recomendada. As cmeras auxiliares so indicadas para auditrios com capacidade superior a 100 pessoas sentadas, sendo que, o layout demonstre duas fileiras com capacidade superior para 50 pessoas cada (TOCCHETTO, 2009). O posicionamento das cmeras dever levar em considerao os ngulos para a melhor captao da imagem dos participantes, devendo estar adequado para as regies de interesse da captura de imagens de pessoas e objetos da sala. Tanto para equipamentos de videoconferncia com uma cmera e com mais cmeras as exigncias possuem o mesmo direcionamento. Nestes casos, estas devem estar posicionadas de forma a melhor captar a imagem dos participantes da reunio, sendo que, nenhum participante fique de fora da imagem gerada para os pontos de acesso remoto. No caso ideal, se o ambiente possui apenas uma cmera para captao de imagem, esta estar preparada para girar em 180ÂÂ º, recurso disponvel nos equipamentos atuais, e o zoom deve estar configurador para o valor mnimo, cobrindo maior parte do ambiente possvel. Quando o ambiente possui mais de uma cmera, o ideal que nenhum delas esteja configurado para captar a mesma imagem da outra, menos ainda estas devem aparecer na imagem gerada. Um dos problemas encontrados tambm, no mbito de posicionamento de cmeras para este tipo de ambiente, o fato de elas serem preparadas para captar detalhes numa sala de videoconferncia que outras cmeras convencionais normalmente no esto preparadas para gravar. As cmeras dos equipamentos modernos de videoconferncia so mais sensveis luminosidade e por isso o ambiente deve ter uma iluminao uniforme de forma que a mesma possa receber a imagem da sala da melhor maneira ao mesmo tempo em que a luz no tenha fluxo muito alto, para que no interfira na quantidade de pixels gerados (TOCCHETTO; 2009). Assim sendo, importante a forma como as cmeras de um equipamento so posicionadas, sendo que estas devem melhor captar a imagem dos participantes e que a iluminao no interfira na qualidade da imagem gerada. Analisando esses dados, percebvel que o posicionamento adequado das cmeras deve atender aos seguintes requisitos/variveis: Varivel: Posicionamento da Cmera na Sala Exigncia: Amplo Varivel: Posicionamento da Cmera para Participantes Principais Exigncia: Direto e Focado Decorao da sala de videoconferncia: A decorao deve buscar um equilbrio entre cores neutras e personalizao do ambiente. A decorao um dos pontos fortes na estruturao de um ambiente adequado para reunies a distancia. O uso das cores deve atender uma exigncia padro, tambm devem ser obedecidas noes de decorao e quantidade de objetos dentro da sala. Caso a sala de videoconferncia no necessite de um de um sistema de revestimento acstico, que normalmente detm cor padro como cinza, esta deve manter uma cor neutra, com exceo do branco, que uma cor no recomendada para pintura de paredes internas da sala, pois ajuda na propagao de eco quando relacionando ao som. As cores devem ser neutras justamente para evitar cansao pela viso dos participantes da sala, como tambm dos participantes remotos da reunio. Usualmente a cor cinza preferida. A textura da parede no deve ser perfeitamente lisa para que esta no seja capaz de proporcionar brilho, atrapalhando a iluminao uniforme e atrapalhando na captao da imagem pela cmera e a projeo do contedo em telas para projetores. A personalizao do ambiente deve dar-se atravs de elementos simples, levando sempre em considerao de que a ateno deve estar voltada para os participantes e no para o ambiente, evitando o uso de objetos com formas complexas ou espelhos que despertem a curiosidade ou criem confuso de imagens, distraindo a ateno dos participantes. Para casos onde nas paredes esto alocados quadros decorativos, estes no devem conter cores fortes, e no devem ser capazes de proporcionar brilho. Essas medidas so necessrias para no dispersar a ateno dos participantes dentro da sala de reunio como tambm os participantes remotos que esto assistindo a videoconferncia em outras localidades. Deve-se evitar no somente as cores fortes e o brilho nos quadros, como tambm no recomendado o uso de muitos quadros decorar o ambiente, para no confundir as pessoas que esto visualizando a imagem gerada. Quanto questo dos mveis, recomendado que estes tenham cor neutra e no ocupem um espao grande da sala, para no prender a ateno dos presentes na reunio. Normalmente os nicos mveis recomendados so os moveis necessrios para posicionar e alocar os perifricos dos equipamentos de videoconferncia, microfones, computadores, cmeras adicionais e at mesmo o prprio equipamento de videoconferncia na parte central, de frente para os participantes. No recomendado o uso de mveis no interior da sala de videoconferncia, pois estes podem ocupar um espao crucial, tal que poderia ser usado para alocar mais participantes dentro do ambiente (TOCCHETTO; 2009). As cadeiras que iro acomodar os participantes devem ser confortveis e estas tambm devero ter cor neutra e no possuir capacidade de proporcionar brilho. Para tanto, normalmente so usadas cores como cinza ou azul escuro. Cores escuras e neutras, como azul escuro, preto ou cinza escuro so recomendadas para contraste com o revestimento acstico, normalmente nas cores em tons de cinza. Em suma, todo o ambiente deve ser decorado de forma que a cmera tenha foco no participante, e no no ambiente. Para tanto em todos os itens presentes as cores devem ser neutras e o qualquer equipamento ou mvel que possa produzir brilho deve ser descartado. Isso evita que tanto os participantes locais como os participantes remotos no dispersem suas atenes durante a reunio. Neste sentido, a decorao deve obedecer aos seguintes itens/variveis: Varivel: Decorao Exigncia: Neutra e Uniforme Analisados os dados apresentados, entende-se que um ambiente de videoconferncia deve ser arquitetado de forma que a imagem e o som que so gerados sejam de qualidade. Para tanto, requisitos como iluminao, acstica, cmera e decorao precisam estar bem posicionados, configurados e padronizados conforme as exigncias para uma boa apresentao de ambiente. 2.3 Apresentao da rutE REDE UNIVERSITARIA DE TELEMEDICINA: O USO DA VIDEOCONFERNCIA NOS HOSPITAIS UNIVERSITARIOS DO BRASIL A RUTE (Rede Universitria de Telemedicina) tem como principal funo o incentivo aos Hospitais Universitrios a usarem salas de videoconferncia em pr da segunda opinio formativa, pesquisa colaborativa e assistncia remota. Tambm visa implantar infra-estrutura de videoconferncia nesses hospitais, de tal forma usarem as redes avanadas de internet no Brasil para se comunicarem com outras Instituies de Ensino e Pesquisa do mundo todo. A Rede Universitria de Telemedicina foi criada em 2006 e recebeu incentivo da FINEP (Financiadora de Estudos e Projetos), e tambm da RNP (Rede Nacional de Ensino e Pesquisa). Desde ento, foram criadas e estruturadas mais de 30 salas de videoconferncia em diversos hospitais universitrios e de ensino do Brasil. A Rede Universitria de Telemedicina uma iniciativa que visa a apoiar o aprimoramento da infra-estrutura para telemedicina j existente em hospitais universitrios, bem como promover a integrao de projetos entre as instituies participantes. A Rute uma iniciativa do Ministrio da Cincia e Tecnologia, apoiada pela Financiadora de Estudos e Projetos (Finep) e pela Associao Brasileira de Hospitais Universitrios (Abrahue), sob a coordenao da Rede Nacional de Ensino e Pesquisa (RNP) (Site RUTE, acesso em 14 de abril de 2010). Esse apoio fundamental para que os Hospitais interligados possam articular para fomentarem novas formas de incentivo segunda opinio formativa, ajudando tanto o profissional em seu enriquecimento de informaes quanto aos pacientes que so beneficiados com o trabalho desses mdicos. A telemedicina definida como o uso das tecnologias de informao para transpor distncias geogrficas e melhorar o atendimento sade e o acesso educao. A teledermatologia aplica essas tecnologias no campo da dermatologia. A estruturao da teleducao baseia-se na unio dos recursos de informtica e de telecomunicao, para estimular a interatividade e o processo de associao de idias, mantendo o interesse do aluno atravs de meios de comunicao eficientes e dirigidos. A incluso digital hoje um aspecto importante na formao da graduao e dos novos especialistas (LUNG WEN; 2003, acesso em 10 de abril de 2010). Basicamente, o profissional de sade detm de pouco tempo para exercer suas atividades ao mesmo tempo em que aperfeioa seu conhecimento. Neste sentido, a videoconferncia um recurso muito bom para que esse mdico possa realizar esse aprendizado sem sair de seu ambiente de trabalho. De tal forma que, este pode realizar inclusive consultas a distancia, dando segunda opinio formativa a outro profissional que precisa de ajuda em algum caso clnico (Revista de Telemedicina e Telessade; 2006). A Rute uma iniciativa do Ministrio da Cincia e Tecnologia, apoiada pela Financiadora de Estudos e Projetos (Finep) e pela Associao Brasileira de Hospitais Universitrios (Abrahue), sob a coordenao da Rede Nacional de Ensino e Pesquisa (RNP) (Site RUTE; acesso em 13 de Abril de 2010). Em 2006, o Projeto RUTE iniciou suas atividades e, nesta ocasio foram contemplados 19 hospitais ligados esfera administrativa federal. Esses hospitais receberam equipamentos de videoconferncia e outros produtos para montarem uma sala de videoconferncia. Muitos desses hospitais j tinham recursos prprios para este fim, no caso em questo o Projeto ajudou com recursos mais avanados para que estes pudessem aperfeioar a tecnologia emprega nas salas de videoconferncia, visando um padro de qualidade no mbito nacional. A tecnologia da informao disps dos produtos que possibilitaram que as atividades do projeto tivessem a dimenso que tiveram e, as Instituies j vinham realizando atividades de videoconferncia com outras, porm o nmero de participantes ainda era restrito. A Rede Universitria de Telemedicina foi possvel a essas Instituies e s demais tambm pelo fato do barateamento dos recursos necessrios para montar uma sala de videoconferncia, assim como pela reduo de custo nas manutenes da conect ividade com a internet. (FERREIRA, 2006). As tecnologias da informao e da comunicao TIC provocaram j alteraes profundas da sociedade no mundo, mas as transformaes resultantes das ltimas inovaes so ainda apenas perceptveis. As fibras ticas reduziro os custos em propores tais que as telecomunicaes tornar-se-o quase gratuitas (OLIVEIRA; 2003; p.37) A partir de 2007, esse Projeto ampliou sua influencia para mais outros 38 Hospitais, totalizando ento 57 Instituies beneficiadas com uma sala de videoconferncia dentro de suas dependncias. Esses hospitais receberam do projeto equipamentos de videoconferncia, televisores, equipamentos de som, cmeras, projetores, telas de projeo de alta tecnologia, computadores robustos, equipamentos de proteo de rede, softwares de videoconferncia, softwares para edio de vdeo, cmeras fotogrficas, gravadores de DVD (Digital Vdeo Disc), nootebooks, impressoras, scanners de raios-X, roteadores e switch para recepo de internet de alta velocidade, alm de recursos para adequarem a sala destinada s reunies de videoconferncia com as exigncias padres para uma sala de videoconferncia, mencionadas no captulo anterior (FERREIRA, 2006). A partir de 2008, muitas das salas de videoconferncia destas Instituies j estavam inauguradas e, portanto, podiam operar. Para incio destas atividades, foram criados, por estas Instituies, os Grupos de Interesse Especial. Esses grupos discutem temas relacionados a diversas reas mdicas como cardiologia, enfermagem em hospitais universitrios, alergias, dermatologia, alta complexidade em enfermagem (SOUZA, 2006). O objetivo principal da Rede Universitria de Telemedicina (RUTE), viabilizar o acesso das unidades de faculdades de medicina e hospitais universitrios e de ensino das diferentes regies do pas, que desenvolve projetos de telemedicina, ao sistema de comunicao da RNP (SOUZA; 2006; p.304) Os SIGs (Special Interest Group, Grupo Especial de Interesse), que so os Grupos de Interesse Especial da RUTE, esto atualmente em plena atividade. Os mdicos que se reunem para discutir os temas relacionados medicina realizam reunies semanalmente e alguns SIGs j possuem mais de 50 Instituies cadastradas para participarem das reunies (Site RUTE; acesso em 14 de abril de 2010). Para criar um SIG, uma Instituio deve encaminhar uma proposta padro para a coordenao nacional do projeto, esta deve conter a rea de interesse para estudos em medicina, alm de informaes sobre pesquisa colaborativa, assistencia remota e publico alvo das atividades, atualmente so mais de 33 SIGs em atividade pelo Projeto da Rede Universitria de Telemedicina (Site RUTE, acesso em 14 de abril de 2010). O projeto RUTE um componente importante para o desenvolvimento de atividades de videoconferncia entre hospitais. Essas atividades reduzem custos operacionais e viabilizam a interveno da informao na telemedicina em pesquisa, educao e assistncia (FERREIRA; 2006; p. 306). As reunies destes SIGs possuem alta qualidade na definio de imagem e udio, isso tambm foi possvel justamente pelo uso de internet de alta velocidade, proporcionada por redes avanadas da RNP (Rede Nacional de Ensino e Pesquisa). Aliado ao uso de banda larga, acima de 100mbps, as salas de videoconferencia foram equipadas com equipamentos capazes de trabalhar com imagems de alta definio, esses equipamentos podem tanto receber quanto enviar imagem em alta definio. O udio tambm gerado com qualidade alta, isso possvel pela sensibilidade dos microfones destinados essas salas de videoconferencia. (ALVES; 2005). A infra-estrutura nacional de redes de longa distncia da RNP foi atualizada em outubro de 2005 para capacidades de 2.5 Gbps para 10 Gbps. A criao de uma infra-estrutura nacional de telecomunicao de apoio aos servios integrados de educao, pesquisa e assitncia mdica prestados pelos hospitais universitrios ser de grande utilidade e fundamental ao desenvolvimento das redes nacionais, fortalecendo a troca de informaes com recursos tecnolgicos (SOUZA; 2006; p.205). Um dos grupos especiais que mais se destacaram foi o de Enfermagem Intensiva e de Alta Complexidade, onde enfermeiros de todo o Brasil se renem em suas Instituies para discutirem temas relacionados enfermagem. O uso do recurso de videoconferncia proporcionou um grande avano para esses profissionais, pois puderem aperfeioar conhecimentos sem precisarem sair de suas Instituies de trabalho. Isso provocou uma queda em termo de tempo dedicado dentro do expediente ao perfeioamento com cursos e palestras. As altas velocidades de conexo possibilitam tambm que esses possam demonstrar vdeos e imagens em Power Point com apresentaes de casos clnicos de seus locais de trabalho para outros profissionais a distancia, sem perda de qualidade de imagem, dando a impresso de uma reunio presencial (LVY; 2000). Imagem feita com base em informaes coletadas no site RUTE (www.rute.rnp.br) Atualmente, todos os Hospitais Universitrios pertencentes uma Universidade Federal possuem cobertura do Projeto. Para estes uma sala de videoconferencia est destinada exclusivamente s atividades de telemedicina. Com a terceira fase do Projeto aprovada em 2009, j so 132 Instituies contempladas em todo o territrio nacional (ALVES; 2005). A implantao de infra-estrutura para interconexo das unidades de faculdades e hospitais universitrios de ensino das diferentes regies do pas, que desenvolvem projetos de telemedicina, permitir a comunicao e a colaborao remota entre grupos de pesquisa nacionais atravs da RNP, com base no uso de aplicaes avanadas de TI (ALVES; 2005; p.477) Em suma, todos os servios prestados pelo Projeto RUTE, so com foco na possibilidade de articulao dos mdicos distncia. Estes podem realizar consultas, dar segunda opinio formativa e discutir temas da medicina sem sarem de suas Instituies. Isso torna a videoconferncia um recurso operacional dentro desses hospitais, com a vantagem de que o profissional pode interagir sem precisar ausentar-se por longo tempo de seu expediente. O tempo gasto entre o descolamento deste profissional at uma sala de reunio em outra Instituio, por exemplo, desconsiderado, ou seja, esse mdico pode alocar mais tempo para dedicar-se sua profisso ou aperfeioamento de conhecimento.

Pros And Cons Of Computer Hacking - 1324 Words

Many organizations within the computer and technology industry may face pros and cons in the area of computer hacking. According to Small Business Chron, independent firms specializing in hacking prevention software or network development stand to benefit tremendously as the impact of hacking spreads throughout the world. (SmallBusiness, 2017) Small businesses in the industry tend to expand their operations if the company is successful in obtaining and remaining constant with a client base. However, due to the failing efforts of some products, many companies tend to face hacking issues which results in the loss of their client base and the inability to attract potential clients. With the new advances in technology come many risks and†¦show more content†¦The news came as a shock when the media released the scandal in March of 2012. According to Global Payments, while credit card numbers may have been exposed, personal information such as names, addresses and Social Security numbers were â€Å"not obtained by the criminals.† (Washington Post, 2012) The breach itself occurred between the dates of January 21st through February 25th. It took nearly a month for the public to become aware of what transpired and who was actually at risk from having their personal financial information hacked. Both Visa and Master Card, customers of Global Payments, issued statements to their own customers about the breach and that there may be some security issues involved with some data. Global Payments later held a conference call Monday morning to provide more details on the debacle. Executives of the organization ensured their clients and the media that an investigation is ongoing. However, Global Payments stated that the breach was limited to only a handful of servers, and it appears to be confined to accounts in North America. The company s CEO, Paul Garcia released a statement saying the company is working closely to contain any and all damages that has affect ed their clients. The final results stemming from the breach were released by Global Payments in April of 2013. According to Kitten with Bank Info Security, Global Payments reported that the organization was closing its investigation based upon a dataShow MoreRelatedSpeech For Young Group Of People About Computer Hacking Essay857 Words   |  4 Pagesspeech to young group of people about computer Hacking. English Teacher: Sally whitehead Good morning ladies and gentleman, how you doing? I hope everyone is doing well. My name is Haider Abbasi and I am here today to talk about computer hacking and the pros and cons. I am sure that we have all been affected at some point by hacking and some of us may have experienced a financial crisis as a result of hacking. I am sure that most of us would like to see computer hackers imprisoned and removed fromRead MoreThe Assembly Bill 32 : Computer Crimes Introduced By Assembly Member Waldron1339 Words   |  6 PagesThe Assembly Bill 32: Computer Crimes introduced by Assembly Member Waldron, relates to the various amount of computer services that can be wrongly used without permission. The disruption of computer services include government computer services or public safety infrastructure, add, alter, damage, delete, or destroy any computer data, software, program, etc. (Waldron). Assembly Bill 32 clearly clarifies the criminal penalties for any violation and those are subjected to fines and imprisonment. ThisRead MoreThe Is A Good Thing For Society?1019 Words   |  5 PagesHacktivism is the act of hacking, or breaking into a computer system, for a politi cally or socially motivated purpose. This term has been around since the 1980s, but never has it been more prevalent than now. It seems that not a week can go by without one of these online incidents appearing on the news. With technology advancing, it raises the following question: Are hacktivists beneficial or detrimental to society? After a careful analysis of the pros and cons, one side of this question becomesRead MoreSocial Media1160 Words   |  5 Pages3. Professional a) Pros: Job hunting, networking, latest and greatest in your field b) Cons: Companies with policies, distractions from work, not having a â€Å"filter† or restrictions 4. Personal a) Pros: Communication with family, meeting new and old friends, new ideas and activities b) Cons: Hacking and virus, permanent postings, addiction 5. Children a) Pros: Be computer literate, connection with family members, accepting of diversity b) Cons: Face-to-face time lostRead MoreCyber Ethics Should Be Addressed Sooner915 Words   |  4 PagesIn today’s Internet fueled society, we hardly go a single day without logging into some sort of computer, accessing the internet, checking social media, or accessing a wireless network. With nearly over forty-five percent of the world population using the Internet, a staggering 3,424,971,237 individuals connecting with each other in some web platform, it is not hard to see immoral and un-ethical acts taking place (Internet Users, 2016). As these numbers continue to grow, and the access to the InternetRead MoreWhat Can You Protect Your Dream?1086 Words   |  5 Pagesthat we don’t think of in relationship to our businesses but the truth is that we - small business owners, authors, designers, musicians, and dreamers - are targets for hacking, hostile computer takeovers, malicious software attacks, ransomware attacks and more. While, no one wants to think that the information on their computer could be corrupted with viruses or even taken hostage due to ransomware the truth is because we now live in a digital world where hackers and cyber criminals are seekingRead More Privacy and Security Risks for the Electronic Health Record 1081 Words   |  5 Pagesrecords is because a â€Å"paper record can be collected and locked away safely were the EHR system is always vulnerable to hackers† (Feigenbaum, 2011). And for the most part it is true, in 2006 the eHealth Vulnerability Reporting Program â€Å"found that basic hacking skills would be sufficient to enter a system, retrieve data and make changes, such as altering medication dosages or deleting records† (Ferris, 2007). Today most of the EHR systems are still at risk of hackers but security to the EHR has gotten aRead MoreOutline And Recommendations For Hello Bill ! As Promised1559 Words   |  7 Pagesnetwork will ensure that your computers ca n send information and share resources. The resources in your case would be the printers, scanners, fax, telephone services and the internet and the only hardware needed to set up a network connection is a router and an Ethernet cable, Network are classified into two basic types, the generic terms used to refer to these types of networks are a LAN (Local Area Network) or a WAN (Wide Area Network). Each having its pros and its cons. A Local Area Network (LAN)Read MoreMy First Self Driving Car1675 Words   |  7 Pagestechniques like radar, LIDAR, GPS, and computer vision. All of these techniques are technological holes for hackers to break into the car system to get private information. People support autonomous cars hoping that it would create safer roads, however, having data in the car for tracking purposes through the use of storage software, object detection systems, and GPS satellite, companies need to improve their security systems to protect consumers’ privacy. Computers are being used to operate a self-drivingRead MoreThe Issues Of Technology And Technology2077 Words   |  9 Pagesproblems about technology. Information technology is very important in today’s world and is used daily by many people all across the continents. Information technology has its pros and cons like other technology does, but one of the major problems are security and privacy. The main issue of this topic would be cyber threats to computer networks. Examples are threats involving denial-of-service attacks, malicious software, sniffers and more. About Technology Technology is a very important aspect in life

Linking Local and Global Sustainability †Free Samples to Students

Question: Discuss about the Linking Local and Global Sustainability. Answer: Introduction: The term ethics is derived from the Ancient Greek word ethikos which has its origins in the word ethos meaning habit, character, disposition or custom. The main concern of ethics is to answer a number of dilemmas like the ways to lead a fine life, the rights and duties of the society and the resident of the society (Ciulla, 2014). Ethics, also known as moral philosophy management, refers to a branch of philosophy dedicated towards systematizing, justifying and suggesting the concepts of correct and incorrect conduct. Ethical studies quest to solve human morality questions by explaining concepts of good and bad, vice and virtue, wrong and right, crime and justice. Social sustainability looks forward to identifying the positive as well as negative impacts of business on people and managing those impacts as well. This essay deals with the work ethics and sustainability. In this essay I will discuss the consequences of responsible and irresponsible actions and some insights regarding the issue. Ethical learnings help us to identify the point of disagreement. According to many philosophers, there is no single correct solution to most of the ethical issues, but a group of principles that may be applicable to certain cases in order to provide the involved individuals or groups with certain choices that would be clearer. We need to identify the challenges to taking ethically correct decisions. These challenges may cause even the most promising candidate to overlook, misinterpret or ignore important signs and signals. This may result in the organization or the individual incurring huge losses on their financial income or they may even have to face legal actions. Organizational change needs to be sustainable. We have to make these changes keeping in mind the effects it may have on nature (Benn, Dunphy Griffiths, 2014; Ehrenfeld Hoffman, 2013). The primary of the challenges is the ambiguities involved in the decision making. I have a friend who has been working with a leading ma ttress manufacturing firm for the past few months and have been through many situations where ambiguous conditions came up at work. The company managers created a team with a desired goal. The mangers employed the employees from their day jobs and employed them together in a group. This helped the employees to put together their ideas and the hard work and execute the idea efficiently and benefit the clients at large. The essential executive decisions rarely need consideration among unambiguous and clear options. We may often find that the provided data delivers hints that are strong enough to suggest that there is something incorrect but it does not give us the concrete evidence that could be convincing enough. We should be able to enjoy the work that we do and find ways to make the work meaningful and joyful (Botton, 2010). We have to overcome the challenge of motivated blindness. If someone has personal interests vested into an issue, then they fail to find an easy approach to problems (Hartman DesJardins, 2008). This explains the partiality we exhibit while we think about providing the best for our closest ones. Motivated blindness accounts for the failure in reporting of criminal evidences management as well as the failure in investigating a crime that has been reported. I have been interning at a private concern for the past few months. After spending a certain period of time, at the office, I came to notice that some of the employees had been involved the unethical practice of motivated blindness. No one seemed to speak up against the manager who, at times had been involved into unethical practices. They did not want to speak up against the person who would be responsible for the employees getting promoted into higher positions with lucrative salary offers. Thus, in spite of his misdeeds, the mana ger got away due to the unethical practices of the employees too. Our interpretation of information is influenced by our desires. This condition is found particularly true when the incentives offered in reality are not unaligned with our responsibilities. Many times it is seen that the fraudulent activities found in the firm are intentionally committed by the person concerned for their own gains. We often see that misreporting is done to adjust a tenure of weak performances of the firm (Crane, Matten Spence, 2008). Generally, the involved people plan to correct the performance rate later on but once they are out of their capabilities, they are found escalating their misreporting instead of working on the improvement of the weak performance issues. This is seen in practice in the study of Catherine Schrand, University of Pennsylvania, and Sarah Zechman, University of Chicago. They studied 49 firms that were sanctioned by SEC citing inappropriate practices involved in the accountings between the years 1996 and 2003 (Bazerman, 2014). There might be c ases here one maybe misled intentionally by the other party involved in the agreement. It is a majorly committed unethical deed as is causing indirect harm to a certain business in order to keep up to the promises made to the customers. In Bangladesh, for example, a garment factory got burnt down killing half of the child and female employees working there. In this context, even Walmart, may be cited responsible as they had placed the supplier costs at the lowest level possible in order to cater to their customers at very low prices. It may be said in conclusion that, in order to find ethics in life we should respect nature, have a sense of the sacred, the intellectual joy that comes from having reason, awe, hope, mystery, wonder, creativity, intuition, curiosity, trust, honesty, love, generosity, compassion, integrity, kindness, restraint and the sense of humor. These all play different roles in helping us to find a proper meaning of life. How cultural understanding might (or might not) how cultural understanding might (or might not) help you develop as a professional in a globalized world. A professional is a person who earns his living from any specified profession. The term describes the training and the education standards which help us prepare for the job with skills and knowledge particular to the specific role assigned within the concerned job. In this reflective we would discuss the ways in which cultural understanding helps a person develop professionally in this world of progressing globalization. There exists a difference in moral codes as the cultural backgrounds of the people practicing the moral code vary. In ethics, the notion of universal truth is considered to be a myth by many. There exist different customs for different societies. These cannot be classified as correct or incorrect as that would need an independent criterion for of the judgement of right and wrong. There exists no such independent criterion of judgement, every judgement criterion is culture bound. I have friends working in different firms across the country and they agree at a single point that the work culture in our society promotes diversity of culture. Most of the employees are of either Indian or Chinese origin. Ethical ways are not exclusive of the concerned culture. The ethical ideas are born within a certain culture and are traditional. These do not possess an origin that is different from the area of their functional culture. Cultural relativism challenges the existence of a universal truth in the field of ethics (Rachels, 1993). According to cultural relativists, ethics contains a variety of cultural codes that vary from society to society. No societal code can be judged as there does not exist any objective standard. We should never attempt to try judging the conduct of people belonging to a social culture different from our own; instead a tolerant attitude should be developed towards the practices and customs of other cultures. Every society has a moral code which helps in determining whether an action is correct according to the rules of the concerned society (Sandhu, McKenzie Harris, 2014). Thus, it would be arrogance on the part of an individual if he judges the conduct of people. However, all cultures have some common ethical standards. These common ethical standards ensure the existence of the culturally diverse groups till present times. In order to motivate and work in harmony with people belonging to different cultures, we have to possess a global mindset. We should appreciate cultural diversity in the workplace and be able to work in a cross-cultural environment. The leaders should be aware of specific cultural customs. In order to be professionally successful, we have to be competent enough in the usage of the knowledge of the global work culture as well as the cultural practices unique to a certain area or country (Steiner Steiner, 2009). In order to achieve this, we have to be able to modify ourselves according to our work environment. This may also be known as cultural code-switching. Psychological challenges arise whenever cultural knowledge is translated to action. We may be at a conflict with our own selves due to the difference in our behavior and the ingrained value system. Colleagues at work places also add to the uneasiness of the person concerned as they judge the person on the ways in which he behave s at workplace management. This in turn makes the person feel all the more uncomfortable. Staying out of the comfort zone makes the person concerned angry and frustrated thereby hampering a successful cultural code-switching (Svendsen, 2016). Thus the career of the concerned person as well as the success of the organization they work for get imperiled. However, these problems can be overcome. In order to do so, we have to first identify the challenges that we face while working. We have to adopt our behaviors to the work environment provided. We have to find a midway between our ingrained beliefs and values and the culture specific to the workplace. The selected way of behavior needs to blend well with both the cultures. The value of code-switching can be fully appreciated by two approaches. We can focus on the alignment of our own cultural values and the desired end results to appreciate cultural code switching (Unerman, Bebbington O'Dwyer, 2007; Molinsky et al, 2012). Viewing the code-switching from the viewpoint of the other culture rather than our own maybe another way to view the same approach. In conclusion to the above discussion, we may say that the only key towards becoming a successful global leader is to learn to effectively switch codes in cross-cultural environments. A sense of trust needs to be built among the colleagues and subordinates in order to create a harmonious workplace. A leader should possess the qualities of sacrifice and modesty. In order to become a successful professional one needs to follow and imbibe within himself a certain set of principles. They need to focus on the needs of their profession more than those of their own. This can be brought about by working alongside those who have been in the field for long. Thus we may conclude our essay saying that in order to become a successful professional, we need to be ethical and true to our own self. References Bazerman, M.H., 2014. Becoming a first-class noticer. How to spot and prevent ethical failures in your organization.Harvard business review,92(7-8), pp.116-9. Benn, S, Dunphy, D Griffiths, A 2014, Organizational change for corporate sustainability, Routledge, New York. Botton, AD 2010, The Pleasures and Sorrows of Work, Penguin, London. Ciulla, J.B. ed., 2014.Ethics, the heart of leadership. ABC-CLIO. Crane, A., Matten, D., Spence, L. J. (Eds.) 2008, Corporate social responsibility: Readings and cases in a global context, Routledge, Abdingdon . Ehrenfeld, JR Hoffman, AJ 2013, Flourishing: A Frank Conversation About Sustainability, Stanford Business Books, CA Hartman, LP DesJardins, J 2008, Business Ethics: Decision-Making for Personal Integrity Social Responsibility, McGraw-Hill/Irwin, Boston. Molinsky, A., Davenport, T.H., Iyer, B. and Davidson, C., 2012. Three skills every 21st-century manager needs.Harvard Business Review,90(1/2), pp.139-143. Rachels, J. (1993).The Elements of Moral Philosophy. 2nd ed. New York: McGraw-Hill, pp.Ch. 2, pp. 15-29, 202. Sandhu, S, McKenzie, S Harris, H (eds) 2014, Linking Local and Global Sustainability, Springer, New York. Steiner, JF Steiner, GA 2009, Business, Government and Society: A managerial perspective, text and cases, 12th ed, McGraw-Hill, Boston. Svendsen, L 2016, Work, 2nd edn, Routledge, Abingdon, UK. Unerman, J, Bebbington, J O'Dwyer, B (eds) 2007, Sustainability accounting and accountability, Routledge, Abdingdon UK.